当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2019年第16期
编号:13373028
“值周”不是“优等生”的特权
http://www.100md.com 2019年6月5日 《中小学心理健康教育》 2019年第16期
     〔关键词〕值周;优等生;激励

    〔中圖分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)16-0080-01

    一提到“值周”,所有的人都会觉得那只是上课表现极好、成绩优异的学生的一种特权。理由也很简单,拥有红袖章、值周牌的“值周生”可是掌握了所有班级的“生杀大权”,扣分加分都在他们的“一念之间”,如何拿捏扣分的“尺度”,不被其他班级班主任和同学投诉,这可需要一定的“知名度”和“信任度”,所以只有特别优秀的学生才会被值周老师选中,有时候管理就是需要榜样的力量,这样做大家才会心服口服。

    很久以前,我也是如此的想法 ......

您现在查看是摘要页,全文长 2586 字符