当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2019年第18期
编号:13370255
考试焦虑的案例访谈研究及应对建议(2)
http://www.100md.com 2019年6月25日 《中小学心理健康教育》 2019年第18期
     (三)下一次考试焦虑的预防:反思和行动

    考试成绩出来之后,不管成绩如何,考试焦虑的学生更容易在与他人比较中出现负面和挫折的感受体验。访谈中,有2名学生表示“自己比别人考得差”。研究者进一步询问:别人是谁?他们分别说出这次考试中比自己考得好的同學。访谈中发现,考试焦虑的学生会在固定的情境中夸大自己的挫败体验,看到的仅仅是自己和别人的成绩排名,而没有看到自己的退步或是进步,习惯于用一种固定化的思维而不是发展的思维看待考试。

    针对这种情况 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 2054 字符