(三)学生生涯实践服务体系的建设

    高中生长期生活在学校、家庭，两点一线，对外部的世界、职业生活缺乏真实的体验，容易导致对职业世界的认识失真，职业理想失实，职业生涯设计不够合理等现象。学校通过组织学生实践体验，让学生在实践中学习，加深对生涯规划的深刻理解。我校主要通过以下几个方面丰富职业生涯实践体验，见表1。

    学校生涯实践服务体系的建设主要包括两个方面。一方面是利用外界资源。比如开展职业体验周，我校每年定期组织高一、高二年级全体学生赴腾头参加职业体验，邀请社会上不同职业的专家为学生讲解他们行业的特点、所需素养、课程学习要求等，并进行演示和体验。比如作为器械修理员，怎样注意细节的操作，如何避免被机器伤害等。通过实地参观、社区服务、职业访谈、走进大学等，增加体验经历。另一方面是利用校内资源。将校园开辟为职业体验平台，利用丰富的选修课程、社团课程，让学生体会模特、记者、播音员、导游等职业。利用校友资源、家长资源、国内外专家讲座，让学生加深对职业前沿资讯的了解。

    (四)学生成长手册的跟踪指导

    学生成长手册的设计和运用 ......