[摘要]生涯的发展是一个连续不断的过程，它贯穿人的一生。但每个人的生涯发展又是独一无二的，表现出个体的差异。浙江省宁波市奉化区武岭中学秉持“为每个学生提供适合的教育”的办学理念，针对学生、教师在生涯规划方面存在的问题，提出了“六面一体”生涯规划教育，主要包括生涯规划课程的开发和开设、家校社共建促生涯规划教育、学生发展顾问制度的建设与完善、学科渗透生涯规划教育、学生成长手册的跟踪指导、学生生涯实践服务体系的建设。通过“六面”举措的实践，助力生涯规划教育的顺利实施。

    [关键词]生涯规划;教育模式;高中生

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)20-0020-04

    一、研究背景

    高中生面临着人生一次重大抉择，学生不仅要在升学和就业之间做出抉择，还要进一步考虑毕业之后上什么学校、选择什么专业、从事什么职业。这些不仅和他们的人生观、价值观联系在一起，又跟他们当下的学习、生活紧密联系，他们必须考虑：怎样适应新环境？在必修课之外选修什么课？对科目“七选三”如何做出抉择？怎样通过自己的努力实现自己的人生规划？如何合理地进行规划，从而实现自身的最大发展？这些都成为学生需要考虑的重要问题 ......