通过这一教育案例，我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似这样的学生要循循善诱，不可操之过急，不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入集体中去，一点点感受大家对他的善意。通过多元评价、活动参与，使其自信自强，从而将自己的注意力转移到父母、老师、同伴上来，最终消除与人的隔阂 ......