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编号:13366813
让“陪读妈妈”不再“咆哮”(1)
http://www.100md.com 2019年7月15日 《中小学心理健康教育》 2019年第20期
让“陪读妈妈”不再“咆哮”,新生家长,作业辅导,焦虑情绪
     [摘要]小学一年级是学生从幼儿园教育步入小学教育的转折点,孩子需要在身体发育、学习环境、学习习惯、人际关系等方面进行新的适应。在此期间,一年级新生家长也会存在不同程度的心理行为问题,尤其是焦虑情绪。通过调查一年级新生家长焦虑情绪的相关问题,可以针对问题从教师视角为家长提出解决的方法和心理辅导支持,从而提高新生家长的心理健康水平。

    [关键词]新生家长; 作业辅导; 焦虑情绪

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)20-0073-04

    从九月开学后,网络上关于“陪读妈妈”陪孩子做作业到崩溃的新闻和段子就不断涌现出来,道尽了陪读妈妈的辛苦与无奈。而这其中,一年级新生家长刚刚经历了幼儿园分离焦虑的磨练,孩子跨入一年级,又有了新的学业压力,她们内心的焦虑也更为严重。

    一、新生家长焦虑情绪的具体表现

    (一)新生家长心理焦虑的特征

    从一年级新生家长的微博、朋友圈、平时的抱怨不难发现,这些家长的心理焦虑主要表现为情绪失控、失眠、烦躁、多虑、过度唠叨等多种情緒状态的交叉重复出现。情绪上,新生家长的焦虑主要是对自己孩子的考试分数、学习习惯和未来发展的一种深度担忧;躯体症状上 ......
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