〔摘要〕近年来，视障儿童的心理健康问题受到广泛关注，学者们主要从社会、家庭及视障儿童自身几个层面进行研究。本文阐述其研究现状，揭示导致视障儿童产生心理健康问题的原因并提出应对策略，以促进视障儿童的心理健康发展。

    〔关键词〕视障儿童;心理健康问题成因;应对策略

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)21-0069-03

    视障是指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响日常生活和社会参与[1]。2006年，第二次全国残疾人抽样调查结果发现，存在视力障碍的儿童约有13万人[2]。视障儿童无法像普通儿童一样完整地感知外界，因此会导致问题行为及适应问题的产生，进而阻碍他们心理的健康发展。如何帮助视障儿童形成健全的人格，培养他们与人交往、适应社会的能力，受到社会、学校及家庭的广泛关注。本文通过回顾以往关于视障儿童的相关研究，分析与总结造成视障儿童心理问题的原因，并提出应对策略。

    一、针对视障儿童的相关研究回顾

    (一)社会层面

    特殊儿童的教育经历了从拒绝接收到进入寄宿学校就读，再到如今的随班就读几个阶段的变化[3]。我国越来越重视特殊教育事业的发展 ......