[摘要]近年来，国内许多学者把艺术治疗运用于自闭症儿童的教育与干预中，取得了一些成果。本文对近年来艺术治疗在自闭症儿童教育与干预中的相关研究进行了梳理、分析，并探讨艺术治疗在自闭症儿童的干预中存在的问题，最后在此基础上提出了相关建议与研究展望。

    [关键词]艺术治疗;自闭症;儿童教育

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)23-0063-03

    一、什么是艺术治疗

    艺术治疗是一种表达性的治疗方法，用创造性的方式来改善个体的身心和情感问题，使个体能够健康地生活。它主要包含绘画治疗、音乐治疗、舞动治疗、雕塑治疗等形式。艺术治疗最初起源于史前人类的岩洞壁画，近代艺术治疗源于精神分析治疗运动。有学者提出，艺术治疗主要包含以下四要素：一是以艺术活动为媒介;二是以心理与艺术理论为基础;三是在教师(治疗师)、服务对象和艺术作品三者之间形成相互联系;四是实现缓解情感冲突、改善儿童的问题行为发生频率等治疗目标[1] 。

    近年来一些国内研究者将艺术治疗运用于自闭症儿童的教育中，发现可以通过解析艺术作品来反映自闭症儿童的内心活动，了解他们的需求 ......