(三)教师自主支持、基本心理需要满足和学习投入的相关

    对教师自主支持、基本心理需要满足和学习投入进行相关分析。由表3可知，教师自主支持、基本心理需要满足和学习投入两两之间均呈显著正相关，且相关系数的绝对值在0.51～0.61之间。

    (四)基本心理需要满足在教师自主支持和学习投入之间的中介作用

    本研究按照Zhao和Chen提出的中介效应分析程序[9]，采用Preacher和Hayes和Hayes[10]提出的Bootstrap方法检验系数的显著性。设定“Bootstrap Samples”为1000，设定置信区间为“95%”，选择“bias corrected”取样方法。根据95%的置信区间是否包含0来检验系数是否显著。置信区间包括0，则系数不显著;置信区间不包括0，则系数显著。第一步检验a*b是否显著。由表4可知，间接效应95%的置信区间为[0.17，0.31]，不包括0，说明中介效应显著。第二步检验c’是否显著。由表4可知，控制中介变量后的直接效应95%的置信区间为[0.17 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


闄愪簬鏈嶅姟鍣ㄥ帇鍔涳紝缃戠珯閮ㄥ垎淇℃伅鍙緵鐖卞績浼氬憳鎴栨湁涓€瀹氱Н鍒嗙殑娉ㄥ唽浼氬憳娴佽銆�
姝�淇℃伅闇€瑕� 1 绉垎锛堝厤璐规敞鍐岀櫥褰曞悗姣忓ぉ鍙互棰嗗彇10涓Н鍒�锛夈€�
    淇℃伅浠呬緵鍙傝€冿紝涓嶆瀯鎴愪换浣曚箣寤鸿銆佹帹鑽愭垨鎸囧紩銆傛枃绔犵増鏉冨睘浜庡師钁椾綔鏉冧汉锛岃嫢鎮ㄨ涓烘鏂囦笉瀹滆鏀跺綍渚涘ぇ瀹跺厤璐归槄璇伙紝璇烽偖浠舵垨鐢佃瘽閫氱煡鎴戜滑锛屾垜浠敹鍒伴€氱煡鍚庯紝浼氱珛鍗冲皢鎮ㄧ殑浣滃搧浠庢湰缃戠珯鍒犻櫎銆�

寰俊鏂囩珷  鍏虫敞鐧炬媷  璇勮鍑犲彞  鎼滅储鏇村