〔摘要〕采用学习氛围问卷、基本心理需要满足问卷和学习投入问卷对362名幼师生进行调查，以考察教师自主支持、基本心理需要满足和学习投入之间的关系。结果显示：(1)33.4%的幼师生学习投入较低，24.0%的幼师生感知教师自主支持较低，10.5%的幼师生基本心理需要满足较低;(2)教师自主支持、基本心理需要满足和学习投入两两显著相关;(3)基本心理需要满足在教师自主支持和学习投入之间发挥部分中介作用。

    〔关键词〕教师自主支持;基本心理需要满足;学习投入

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)24-0018-04

    一、问题提出

    学习投入是个体开始学习活动时到学习结束时投入的精力和强度以及卷入度，这种精力和卷入度会影响学习结果带来的各种体验，包括学习的专注、奉献及活力三个维度[1]。学习投入不仅是衡量学习质量、学业成就的重要预测变量，也是影响学生的社会心理发展和成长的重要因素。基于此，学习投入成为衡量教育质量研究的重要议题[2]。近几年来，在国家高等职业教育政策和全面二孩政策的影响下 ......