当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2019年第26期
编号:13406689
“互联网+”背景下 学生心理互助APP的设计(2)
http://www.100md.com 2019年9月15日 《中小学心理健康教育》 2019年第26期
     (四)安全性

    由于此平台将记录学生在校期间几乎所有的信息,那么,保护学生隐私,确保信息安全就非常重要。所以,此APP的开发对安全性要求极高,如果不能保障安全,就可能会对求助学生造成二次伤害,这是绝对不能容许的。开发心理健康教育APP的目的是介绍心理健康知识、传播心理健康理念,并通过一定的测试手段,结合学生学习生活的大数据分析,给学生提供“心理健康处方”,让学生能了解自身状态,并针对自身状态选择获得相应的帮扶。通过提前筛选和提供处方建议,让不同程度的问题都能得到相应层级的帮助,保证学校的心理健康教育资源更具针对性,系统应用更加高效。安全性是其前提和保证。

    五、学生心理互助APP设计的内容要求

    (一)健康知识介绍

    根据学生的发展任务及所处阶段特点,并结合时间节点和学习任务,遵照身心一体的大健康观念,有规划地介绍心理、生理方面的健康知识。通过长期有目的的宣传,帮助学生树立健康意识,培养健康观念,养成健康习惯 ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 3866 字符