〔摘要〕学习倦怠是指学生对学习没有兴趣或缺乏动力，从而产生一种身心俱疲的心理状态。中学生一旦产生学习倦怠，就会严重影响学习成绩甚至身心健康，因此，探讨学习倦怠的影响因素具有重要意义。本研究从学习倦怠的概念、结构与测量以及影响因素方面对中学生学习倦怠进行了分析，同时提出了教育建议。

    〔关键词〕学习倦怠;中学生;影响因素;教育启示

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)27-0058-03

    中学生正处于成长的关键阶段，面对自身及外界的各种变化，比如，较大的考试、升学等，极易出现对学校课业活动丧失兴趣、逃避学习等行为。这些现象被称为学习倦怠。学习倦怠一旦出现，就会导致学生学习成绩下降、学习效率降低，甚至影响学生的身心健康[1]。学习倦怠是指由于长期的学习压力和学习疲劳累积而成的一种对待学习活动时的消极心理状态[2]。研究中学生学习倦怠有助于帮助他们缓解学习压力，为学习心理辅导提供理论支持，为学校心理健康教育提供思路。

    一、学习倦怠概念的界定

    倦怠(burn-out)最早是由斯腾伯格(Freudenberger)于1974 年提出的 ......