和爸爸握个手(1)
和爸爸握个手,爸爸课堂,亲子心理辅导,亲子沟通
〔摘要〕良好的亲子关系,有助于对学生健康人格的培养。美国教育家赫伯特曾说过:“一个称职的父亲,抵得过一百个老师。”当前,由于主客观因素,父亲教育角色有很大缺失,很多父亲自身的教育理念、意识、方式方法都存在不足。创设“爸爸课堂”就是针对父亲群体,运用现场团体辅导、理论理念更新、实践探讨指导等形式,增强父教意识,使父亲掌握亲子沟通的方法,更好地发挥父亲角色在亲子教育中的作用,使家庭教育全面均衡,促进孩子更阳光、健康地成长。〔关键词〕爸爸课堂;亲子心理辅导;亲子沟通
〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)27-0060-04
亲子关系心理辅导是学生心理健康教育的重要组成部分,也是家校合作的重要途径。本文结合在小学阶段开展“爸爸课堂”的实践,面对新生代小学生的特点,探索如何更好地发挥父亲角色在亲子教育中作用,探索新时代亲子教育的特色心理辅导模式。
一、“爸爸课堂”的创设背景
家庭教育中,父亲和母亲发挥各自所长,可以实现优势互补,有利于孩子的全面发展。虽然这样的认识已经得到社会的广泛认同,但现实生活中,受主观和客观的种种因素影响 ......
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