(4)试点行动和分享研讨。试点推进，并在试点过程中举办分享研讨活动，通过分享研讨形成“点”的经验，以便在更大范围推广与落实。

    (5)项目推广与评估反馈。项目的全面推广与落实，关注项目的普适性与全面性，通过评估与反馈来调整项目的进展与举措。

    (四)以点及面，深入落实课程实施

    心理健康教育课程开发是一个不断发展的过程，要寻找课程实施中易于突破的“点”，连点成线，彰显学校课程变革的整体思维，循序渐进，凸显学校课程变革渐进深入的过程。在实施过程中，可以寻找以下切入点来落实心理健康教育课程的实施 ......