活动三：“伙伴节”——在活动中学会合作。

    现在的独生子女在与人交往、合作交往中问题较多，而多动症儿童因为不愿受制于人的个性，常在活动中遭受排斥。

    “伙伴节”应运而生。每学期临近期末，我会组织全班学生一起过“伙伴节”。“伙伴节”为期一周，在这一周里，教室的座位不再由老师安排，学生可以选择和自己的好伙伴一起坐，然后和伙伴在这一周内一起做一些事情：分享自己喜爱的玩具，一起阅读一本书，一起完成一幅画，一起挑战一个任务，一起讨论喜欢对方的理由。“伙伴节”最后一天是我们的展示日，一对对伙伴们将向大家展示他们这一周内在一起的成果、收获和感受。

    小金在活动中也乐此不疲 ......