〔关键词〕时间管理;初中生;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2019)31-0041-03

    【活动理念】

    在本次时间规划活动课程中，首先通过拍手、数学小问题引发同学们对效率和规划的思考，再通过对比同学们自己和他人的时间分配现状，让学生能检视自己现在的时间安排是否合理。用视频里他人的故事来教给同学们合理规划时间的方法——第二方框法，并引导学生思考其他的时间规划策略。然后让他们在课堂上进行一次规划，并在课后去实行。最后布置任务，让他们课后也能慢慢养成规划自己时间的习惯。

    【活动背景】

    活动课程的教學对象为私立学校初中二年级某班共35名学生。经过和老师的访谈及问卷调查得出该班有学生存在学习任务不能按时完成、课堂上显得比较疲惫且注意力分散等状况，于是决定对学生进行问卷和访谈调查，了解他们有关时间规划的现状。

    【学情调查】

    本次从主题选择问卷得出，老师和学生对班级学生时间规划的需要得分最高。时间规划是指个体对时间具有计划性和目的性，是初中生对时间的把控能力 ......