〔关键词〕选课指导;高一学生;理性决策

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)32-0045-03

    【活动背景】

    高中生各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟，个性倾向性进一步发展，逐渐能对事物做出理性的价值判断。但是他们又具有突出的从众心理，表现在具体的行为上，容易出现盲目从众的现象，理性思考的程度不足。高一学生刚刚步入高中阶段，面临着新高考背景下科学选课的现实需要，因此，加强培养学生的理性思考能力，引导学生学会理性思考与决策，有意识地培养学生使用理性的思维分析问题、思考问题与理性决策的能力，在学生科学选课及生涯发展中极具价值。

    【活动目标】

    知识与技能目标：了解生活中为什么需要学习理性决策，让学生们学会理性决策的方法，促进理性决策能力在学习和生活中的应用。

    过程与方法目标：通过学生的自主思考与活动体验，提高学生对理性决策的兴趣，提高理性思考、决策的学习意识，能较好地掌握理性决策的方法。

    情感态度与价值观目标：通过激发学生理性思考、理性决策的积极思维模式 ......