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编号:13439786
追梦吧,少年(1)
http://www.100md.com 2019年11月25日 《中小学心理健康教育》 2019年第33期
     [关键词]追梦;职业高中;校园心理剧

    [中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684(2019)33-0076-05

    【情节简介】

    职高学生张晓龙,动手能力强,喜欢搞一些发明创造。在校期间,他积极参加各种科创项目,在实践中精进自己的专业技能,获得了多项荣誉和专利。可渐渐地,他发现自己专业知识尚有欠缺,阻碍了自己在专业上的进一步发展。因此,他有了到更高学府深造的梦想。可是,他的家庭非常贫困,持读书无用论的父亲不支持他上大学,这让他陷入了困境。在学校和老师的帮助和支持下,他最终实现了继续读书深造的梦想。

    【辅导目标】

    匠心永铸,技无止境。敬业、精进、专注和创新的工匠精神是每一名职高生的追求。本剧旨在让学生认识到专业认同源于发现价值,专业成就源于不懈追求,只有这样才能创造出一番新天地。

    【主要人物】

    张晓龙:来自农村,家境贫寒;喜欢读书和发明创造;性格善良、乐观,是个体贴父母、懂事爱笑的男孩儿。

    林老师:学校创新发明选修课老师 ......
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