〔摘要〕对广东省中山市公办初中的初一新生共1037人进行问卷调查，其中积分入学新生536人，以期了解初中积分入学新生的学校适应现状。研究结果发现：初中积分入学新生的学校适应均分达到135.28分，整体情况一般;就近入学(本地户籍)新生的学校适应总分及各项维度得分显著高于积分入学新生;初中积分入学新生的学校适应在性别、就读城区或镇区、是否独生子女、是否单亲、学习成绩等变量上存在显著差异。

    〔关键词〕初中生;入学新生;积分入学;学校适应

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)35-0017-07

    一、问题提出

    衡量个体心理健康状况的一个重要指标是心理适应性，它一直受到研究者的关注。心理學家马斯洛甚至认为，个体心理健康的构成要素之一就是对于生活的适应[1]。学校作为青少年除家庭以外最重要的生活与成长的场所，不仅要求学生学会适应学校环境所提出的各种要求，还要学会调节在学校中的情绪，此外，还要积极参与班级活动，应对自己的学习任务，学会处理与老师、同伴等的人际关系[2]。实践表明，不少初中新生存在对新环境、新学习、新人际关系的适应问题，如何帮助他们尽快适应学校生活，形成健康、良好的心理品质，顺利地完成整个初中阶段的学习，这是学校教育的重要内容之一。

    近十年来，随着中国城市化进程的加快发展 ......