(四)研究的意义与反思

    本研究旨在开发一套可以在学校实施的注意力训练课程，希望以此提高学生的注意力水平，实践结果显示该设计课程具有一定的效果。研究将注意力训练与心理课相结合，丰富了心理课学习辅导板块的内容;对加强学生对注意力重要性的认识，调动学生参与课堂的积极性，对促进注意力训练、课堂行为规范和良好习惯的养成具有重要的作用;同时对学校注意力训练课程的构建具有一定的指导意义。

    本研究结果对教育的指导意义有以下几方面：第一，重视注意力的训练。注意力对学生的生活学习很重要 ......