〔摘要〕广大教师是开展中小学生心理健康教育的重要群体，围绕稳定专兼职心理教师队伍、逐渐加大专职教师在队伍中的比例，加强专职教师的专业培训，提升全体学科教师的心理健康教育专业素养三大重点，江苏省镇江市实施行政推进强领导保证、评价反馈强制度保证、保证队伍强人才发展三大策略，通过一个认证、多管齐下、抓专兼职稳定专业、全体教师提升四大途径，推动心理健康教育工作向“人人是心理健康教育人，处处皆心理健康教育地”的目标迈进。

    〔关键词〕心理健康教育;教师培训;专业素养

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)36-0024-05

    加强中小学心理健康教育，提升中小学生的心理健康水平，是中小学教育的重要内容和目标。广大中小学教师是完成这一任务、实现这一目标的重要群体。对这一群体，《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)解读》指出：第一，建立一支专、兼职结合的心理健康教育师资队伍。第二，加强心理健康教育教师的专业培训。第三，重视教师自身的心理健康。第四，使学校每一位教师树立关心学生心理健康的意识[1]。

    本文中的教师指全体教师，分为三类：专职心理健康教育教师、兼职心理健康教育教师、其他学科教师。心理健康教育是科学、专业的工作 ......