〔摘要〕青春期早恋是目前社会广泛关注的话题，家长和学校在实际的处理过程中花费了大量的精力却没有取得积极的成果，甚至会出现一些负面的效果和极端的问题。本文从心理学分析的角度，对青春期早恋问题展开分析，指出青春期的异性好感是正常的，通过引导青春期异性交往的积极作用，告诉学生交往的原则，如何处理青春期的情感和表达，让学生了解情感投入过多的不良影响，以及越过性的底线的危害。同时结合平时的真实案例，对避免因早恋处理不当而引发严重后果给出了具体的解决策略。

    〔关键词〕青春期;早恋;异性好感

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)01-0055-03

    早恋是一个具有历史性和普遍性的教育问题，近几年学生早恋表现尤为突出。据有关材料记录，前几年日本每十个中学生中就有一个发生过性关系，其他各国也有类似的情况。有调查结果表明，初中生早恋人数随年龄和年级以及校风班风而异，一般表现为：高年级比低年级早恋学生多;非重点校、非重点班比重点校、重点班的早恋学生多;城镇学校比农村学校早恋学生多。很多教育研究机构提出，学生早恋问题已经严重到是学校、家庭、社会应该关注并加以解决的时候。

    早恋中，如果投入情感太多，会分散学习精力;如果在性方面越界 ......