我国家庭教育的“隐形留守”现状审思
“儿童的均衡发展和个性发展是家庭教育工作的核心”。[7]所以父母在教育孩子的时候不要把自己的想法强加到孩子身上，孩子也有自己的思想，他们内心潜在的对当下的判断和对未来的憧憬不一定全对，但是如果父母施加外力去强行扭转他们的想法或者行为，甚至暴力灌输自己的思想意识，将会使他们既不能真正地自由成长，也无法接受父母的思想灌输。康德高举“人是目的”的道德旗帜，昭示了儿童作为人而享有人之为人的尊严和价值。家长害怕孩子犯错，想让他们少走“弯路” ......
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