专业发展。专业未来的职业备选项、职业内容、行业现状和发展前景等。

    专业决策。详细描述专业和大学目标的选择过程、备选目标，要求专业决策切合外部环境(包括学校环境和家庭环境)和个人特质(包括个人的学科特长、兴趣能力等)。

    计划与路径。个人近、中、长期的学习发展计划，学考安排和选考安排，必修课程和选修计划，社团活动、社会实践和体育锻炼等计划，要求符合逻辑和现实，具有可操作性。

    ③学长访谈

    校内的学姐和学长是学生学业成长重要的信息来源，高一学生通过访谈，可以了解学姐、学长在高中适应、高中学业、社团活动、社会实践等方面的经验，有的学生在活动中为自己找到了榜样，有的从中吸取了教训。

    (3)专业选择类活动

    通过家族专业调研、校友专业分布、大学招生信息、大学体验日、专业体验日、校友专业故事报告会等形式，引领学生认识大学里那些看似熟悉而又陌生的专业。例如，举办校友专业故事报告会，邀请就读不同专业的毕业生回到校园给学弟学妹们介绍各自专业的基本情况，就专业的课程设置、学习感受、当前就业前景等高中学生最为关心也最感困惑的问题一一作出解答。对于在校高中生来说，这样的活动可以使他们了解各个专业的现状，有利于学生更理性地作出专业选择 ......