〔摘要〕本研究在浙江省精品课程“人生有选择”的基础上，设计了契合浙江省普通高中新高考需求的生涯课程(课堂与活动)，并在6所普高深入实施：(1)菜单式生涯教育课堂：切合新高考背景下学生的实际需求;(2)菜单式生涯教育活动：整合各校生涯教育活动实践经验，整理出操作性强、有积极成效的活动菜单。在实践中，学校可动态选择适用于本校的生涯教育活动，形成个性化生涯教育活动单。

    〔关键词〕生涯课程;生涯活动;菜单式;普通高中;浙江省

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)06-0026-07

    一、引言

    (一)国外生涯课程现状

    美国的生涯教育走在全世界的前列，他们根据生涯教育理论将高中阶段定为“生涯探索与准备阶段”。美国没有全国统一的课程，部分学校课程内容包括自我概念，有关职业、教育、经济的概念与技能，行为主体的感觉，情报处理技能，与人的关系，对劳动的态度与评价六个方面。在“新经济”环境下，美国高中开始尝试利用在线职业决策工具(CDMT)来进行职业生涯规划课程设计。该课程根据CASVE周期的改变，创编了与学习结果相一致的六步决策模型：(1)着手 ......