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编号:13428118
给低年级孩子提供有效的学习支持
http://www.100md.com 2020年2月25日 《中小学心理健康教育》 2020年第6期
家庭教育,学习兴趣
     〔关键词〕家庭教育;学习支持;学习兴趣;低年级

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)06-0076-02

    家有小学生,真是一种奇妙的体验。有时家中温馨和睦,有时家中鸡飞狗跳。经常有家长说,不提学习一切都好,孩子看上去是那么可爱,一提学习就变得面目可憎。网上还有很多家长“吐槽”是拿命在陪孩子写作业。这说明对于很多家庭来说,孩子的学习变成了一种家庭负担,甚至是家长的困扰。早日放手,让孩子实现自我管理,并取得不错的学习效果,是很多家长的愿望。其实孩子学会学习,就像学会走路一样,既要有生理方面的充足准备,还要有一个家长帮扶、自己练习的过程。如果孩子在刚刚进入学校学习的时候,家长能够耐心为孩子提供有效的学习支持,帮助孩子养成良好的学习习惯,孩子就能更好地走向独立,掌控自己的学习。

    第一,注重保持孩子的学习兴趣。

    兴趣是最好的老师,如果孩子能一直保持学习兴趣,他就有热情去挑战各种困难。刚开始上小学的时候,每个孩子都是高高兴兴、充满期待地来到学校。当他在学校生活中受挫又无法应对时,就会逐渐丧失兴趣,甚至产生逃避心理,不想上学。孩子从以游戏为主的幼儿园生活进入以学习为主的小学生活中时,完成学习任务的困难增加,枯燥程度升高,这时帮助孩子保持学习的兴趣尤为重要。家长可以从以下几点入手。

    1.帮助孩子设定合适的目标,不要提超出孩子能力范围的要求。心理学上的“胜利者效应”告诉我们,如果能夠先战胜一个较弱的对手,那么之后在面对强大对手时的胜算 ......

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