2.高中生自我概念在是否独生子上的差异

    独生子女与非独生子女在自我概念各个维度上不存在显著差异。随着现代教育观念的不断更新与发展，普遍家庭特别是经济发达地区对孩子的教育都是非常重视的，所以不管是否独生，高中生的自我概念并没有显著差异，我们认为这是时代和教育进步的表现。

    3.高中生自我概念在是否学生干部上的差异

    担任干部的学生在社会自我上显著高于非干部学生。这表明担任学生干部的高中生在自己与他人的互动中自我的胜任感及价值感更强。我们认为学生干部的角色提供了此类学生更多与人接触和处理关系的机会，因为在各种活动锻炼中，担任学生干部的高中生更容易表现出友善、易相处，活泼外向的特点，从而发展出更积极正向的人际关系网络，体会到更高质量的人际亲密度和满意度。

    4.高中生自我概念在是否参与社团活动上的差异

    参加社团活动的学生在社会自我维度上显著高于非参加社团活动的学生 ......