当前位置:
编号:1972587
教师真实存在的力量
http://www.100md.com 2020年4月11日 《中小学心理健康教育》 2020年第7期
     (一)真实的表达注意事项

    作为教师,学会调节自己的情绪,不把情绪帶进课堂,是教师这个角色应该承担的责任。但课堂上的老师和生活中的人不应该也无法完全割裂开来。教师首先是一个真实的人,其次才是教师这个角色。教师在课堂中必然会带入自己的情绪,但是表现真实的自己并不意味着要把自己的情绪无节制地带入课堂,影响课程的进行,而是让老师不必掩饰或者假装,以真实的人出现在课堂中。教师是要有原则的,教师的情绪表达既要发自内心的真诚,又要合适、适度[6]。

    对于心理课堂来说,建立接纳、安全的课堂氛围能够促进学生的自我发展,让学生能够敞开心扉,主动表达。教师进行适当的自我暴露,展现真实的自我,能够拉近师生距离,增进学生对教师的信任感 ......

您现在查看是摘要页,全文长 2880 字符