2.发现潜能，增强自我认同感

    怡怡的幻听都指向自己，表示她内心不接受自己，自卑心很强。因此，为了增强她的自信心，除了在辅导中对她的反应给予肯定和鼓励，我还给她布置了家庭作业：优点清单——寻找身边人对自己的评价，并记录下他人所指出的自己的优点。以下是辅导对话摘录。

    师：怡怡，你搜集到的优点清单能不能和老师分享呢？

    怡怡：老师，爸爸妈妈说我很听话;老师说我遵守纪律，热爱班级，劳动积极，卫生打扫得干净，责任心强;同学说我个子高，安静，尊重别人……

    师：在别人眼中你有这么多的优点，老师真为你感到高兴。当你听到别人对自己的优秀评价时，心情如何？

    怡怡：我真的好开心，没想到自己有这么多优点，而且好多都是我自己都不知道的。原来我身边的人都这么友善。老师，我还根据大家对我的评价，画了一幅自画像，您要看吗？

    师：怡怡，你不仅按时完成家庭作业，而且还有自己的想法和实际行动 ......