〔摘要〕在“互联网+教育”时代，在倡导面向现代化、面向世界、面向未来的教育背景下，网络平台及其教育资源成为不可忽视的教育教学手段。中职生处于心理发展极不稳定的青春期，且面临不同程度的社会舆论、择业、个人发展的压力因素，易产生心理问题与困惑，但对新生事物充满好奇并乐于接受。因此本文从加强中职生心理健康教育实效性角度，探索信息化手段在心理健康教育中的作用途径，阐述其具体的优势与可行性措施。

    〔关键词〕信息化手段;教学资源;中职学生

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)08-0064-03

    教育理念及其手段需要与时俱进。在当今信息化大潮的推动下，要充分利用网络平台，开发相关网络资源，才能更好地实施素质化教育并与社会接轨。职业教育以培养高层次、高技能、高素质的操作型和应用型人才为目标，学生需要更好地接受新鲜事物并具备适应新时期的专业技能。在传统的心理健康教育模式下，学生处于被动角色，缺乏足够的个性化互动及自我探索。因此在网络教育的背景下思考新的心理健康教育教學途径，既符合职业教育“自我教育”“自我帮助”的本质特征，又切实提高了心理健康教育的实效性。

    学生良好的心理素质和心理健康状况是实现培养目标的重要保证 ......