(二)家庭因素与高中生心理健康的关系分析

    在家庭因素各维度上，学生心理健康在母亲受教育程度、陪伴情况、家庭教养方式、经济情况、父母关系等方面都有显著差异。

    母亲受教育程度在适应维度上存在显著差异，母亲为初中以下教育程度的学生得分显著高于母亲受教育程度为高中、大专、本科及以上的学生，即母亲是初中以下教育程度的学生的适应能力更弱，但与父亲受教育程度没有相关。宗立[5]研究表明：母亲作为孩子的主要抚养者，对孩子成长有着重要作用，母亲的受教育程度与子女素质之间有着明显的依存关系，受教育程度高的母亲，掌握更多的优育知识，使孩子出生后能更加健康地成长。这可能是由于受教育程度高的母亲更有意识去关注孩子的身心健康，也有更多方法去处理孩子成长中遇到的困惑与问题。

    陪伴情况方面，除了强迫维度，其他维度和总成绩在陪伴上均存在显著差异;总成绩、偏执、人际、抑郁、焦虑、心理上均为父母共同陪伴学生的得分显著低于母亲陪伴、祖辈陪伴;敌对、学习压力方面 ......