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编号:13478052
运用叙事疗法辅导高中生降低焦虑的案例(3)
http://www.100md.com 2020年5月15日 《中小学心理健康教育》 202014
     咨询师:听到这些你会有什么感觉?

    小高:感觉不错,这些话激励了我。

    小高和我继续探讨了他生活中的其他人,我们探讨了当他们听到我们的对话后可能会说些什么。小高谈到了自己的一个好朋友,希望能将他带到自己的生活圈中,他愿意更开诚布公地和朋友探讨自己和父母之间关系的变化。小高认为他将从这个朋友身上获得支持。

    四、咨询效果

    共进行了五次心理咨询,咨询师和来访者用叙事治疗的方法进行会谈,解决了长期困扰来访者的心理问题。心理咨询结束后三个月的跟踪反馈发现,来访者的人际关系已经有较大的转变,自述不再焦虑不安。

    五、案例反思

    我将焦点放在小高的能力而非不足上,注重探索来访者的当前及未来,而不是纠结于他的过去。帮助来访者挖掘被主干故事忽略的支线故事,如小高乐于助人,富有同情心,喜欢思考,擅长画画,英语曾经有一次考过全年级第一等 ......
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