当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 202015
编号:13477465
小学生厌学原因及对策探究
http://www.100md.com 2020年5月25日 《中小学心理健康教育》 202015
     〔摘要〕随着我国教育改革的不断深化,素质教育理念逐渐深入人心。素质教育要求面向全体学生,促进每个学生全面发展。厌学作为小学生中一个比较常见的问题,为广大教育工作者所关注。我们应当弄清楚小学生厌学的原因,才能对症下药,让他们真正爱上学习。

    〔关键词〕小学生;厌学;原因;对策

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)15-0064-02

    当前,小学生厌学逐渐成为教育界关注的焦点问题。小学生厌学主要表现为对学习提不起兴趣、学习动机不强、课堂注意力不集中、课后作业完成质量不佳等,有严重厌学情绪的学生还会逃课或者辍学,等等。要缓解小学生的厌学情绪,教师首先应当弄清楚学生厌学的原因,才能对症下药,帮助他们形成良好的学习习惯,切实缓解厌学情绪,真正爱上学习。

    一、小学生厌学的原因

    1.家庭因素

    很多家长望子成龙、望女成凤心切,对孩子寄予厚望。平时只关注孩子的考试成绩,一旦孩子考试失利,达不到家长的要求,一些家长失望之情溢于言表,动辄打骂甚至体罚。由于长时间得不到家长的认同,这些学生会变得自卑甚至自暴自弃,这种情绪将进一步影响学生在学习和生活中的行为表现,面对学习和考试容易产生焦虑情绪,缺乏明确的学习目标,过一天算一天[1]。

    一些家长与孩子之间缺乏有效的交流沟通。现代人的生活压力普遍较大,部分家长忙于工作、赚钱,认为爱孩子就是给孩子提供优厚的物质条件 ......

您现在查看是摘要页,全文长 5634 字符