表2结果显示，男生与女生的整体心理资本水平存在极其显著差异，在自我效能和韧性两个维度上也存在极其显著差异，且男生得分显著高于女生。

    (三)高一新生心理资本水平在不同班级上的差异

    本次调查中实验班379人，普通班364人。通过独立样本t检验，对其心理资本及各维度进行差异检验，结果见表3。

    表3结果显示，实验班和普通班的学生整体心理资本情况存在显著差异，在自我效能、韧性、乐观三个维度上也存在显著差异，且都是实验班同学得分高于普通班同学。

    (四)高一新生心理资本水平不同籍贯的差异

    本次调查中，学生籍贯为本市455人，本省外市156人，外省132人。通过方差分析，对其心理资本及各维度进行差异检验，结果见表4。

    表4结果显示，不同籍贯高一新生整体心理资本情况存在极其显著差异。在自我效能、韧性、乐观三个维度上也存在显著差异。

    进一步事后检验发现，在心理资本总体水平及韧性、乐观维度上，均是本省外市得分显著高于本市学生，外省学生显著高于本市学生，但外省学生和本省外市学生之间不存在显著差异;自我效能维度，外省学生显著高于本省外市，外省学生显著高于本市学生，但本省外市学生得分和本市学生之间不存在显著差异。

    四、讨论

    (一)高一新生心理资本整体状况

    从结果可以看出 ......