〔关键词〕绘画技术;团体心理辅导;自我意识;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)16-0045-06

    【活动内容】

    本课的教学内容是利用绘画技术和团体心理辅导技术让学生对自我进行探索，投射出自我认知，反映出自我意识方面存在的问题。通过教学帮助学生形成正确的自我认知，并能够接纳自己的不足，明白如何通过努力弥补，同时使学生发现理想自我的状态，促进和完善自我意识的建立。

    自我意识的发生和发展是初中生心理发展中最具特色的一个方面。自我意识是指个体对自己的心理、身体、行为以及自己与别人、自己与社会之间关系的意识，包括自我认知、自我体验和自我控制等方面。初中阶段是一个人从青春期向成年期转变的重要时期，此阶段的学生有强烈的自我发展和自我完善的欲望，他们特别关心自己在他人心中的地位和评价，希望得到他人的认可和称赞。但由于缺少生活的经验和磨砺，很多学生常常表现出自我评价低、不自信、自卑感强的特点，难以接受自己的缺点。如果初中生不能正确认识自己，会影响他们在現实生活中的人际交往和对学业成就的追求，因此解决这一问题具有很大的实践意义 ......