(二)组织教师线上培训，提高心理维护专业技能

    为了更好地为学生提供专业的心理服务，提高教师开展疫情心理防护和危机干预的专业技能，学校通过全校教职工网络会议，组织老师认真学习国家卫健委发布的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》文件，指导教师为学生提供科学、专业的心理援助。同时，通过班主任网络会议开展“疫情防控期间学生心理健康维护”专题培训，向班主任老师提供专业的心理辅导技术和方法，使班主任老师不仅学会自我心态的调适，还能充分利用微信群、班级群、电话开展学生的心理辅导工作。

    (三)加强家校联系，实时掌握学生心理健康状况

    根据学校疫情防控心理服务方案 ......