3.多途径推进

    多途径推进是指通过多种活动形式，搭建不一样的平台，让教师、家长、幼儿自身都知道如何让幼儿养成良好的行为习惯。一是宣传推进，利用家园宣传板、微信、QQ群、家长会等方式，向家长宣传幼儿良好行为习惯培养的方法与策略，及行为习惯培养的重要性等，让家长对幼儿行为习惯的培养重视起来。二是活动的推进，通过活动检验幼儿行为习惯的培养，通过开展幼儿技能大赛等活动，使幼儿得到充分的锻炼，提升幼儿的自理能力。三是评比推进，通过生活小能手、礼仪小标兵、满勤宝宝等活动，促进行为习惯的养成。

    (二)积累论文集、教学案例集等研究成果，编写手册，录制光碟

    在幼儿良好行为习惯的培养上研究成果显著，归纳出的教育方法在实践中得到了很好的应用。撰写的论文《如何在一日生活中培养幼儿良好的行为习惯》刊登在《中小学心理健康教育》上。《浅谈如何有效利用环境培养幼儿良好行为习惯》荣获市优秀科研论文一等奖、省教育科研成果二等奖。汇编教师在一日生活中幼儿良好行为习惯培养方面的论文集和教学案例集，并编写出“行为习惯三字经”手册，手册中包括一日生活篇、生活习惯篇、人际交往篇、学习习惯篇、安全篇、家庭礼仪篇等内容。手册内容短小精悍，幼儿吟诵起来朗朗上口，通过在全园中推广，使幼儿在每日的吟诵中，强化行为习惯的养成。同时，录制了《一日生活中幼儿良好行为习惯的培养》光碟，作为规范教师和幼儿一日行为的范本。

    (三)探索出家园合作的新途径

    良好行为习惯的形成需要时间上的延续和空间上的拓展，拓宽家庭教育途径对幼儿良好行为习惯的培养具有重要意义。通过成立家长学校、定期召开家长会、开展亲子互动活动、开展家长网上互动论坛等途径 ......