〔关键词〕复学;陪伴;家庭教育;亲子沟通

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)18-0079-02

    学生陆续返校复学复课是全国人民众志成城抗疫的成果，也是中小学生学习生活回归常态的开始。重新回到校园，因经历了疫情和疫情尚未结束，孩子的状态和之前不一样了，校园生活也有了新的变化。在这段特殊时期，家长应如何陪伴孩子适应变化，获得成长？

    一、在安全不确定中帮助孩子获得控制感

    在停课居家期间，悠悠浸泡在妈妈时时刻刻消毒、洗涤，确保完全安全的氛围中。悠悠时常闻着84消毒水的味道，听着洗衣机的轰鸣声。她有些烦，但认同了妈妈确保万无一失的心态和做法。复学复课后，妈妈除了给悠悠的兜里装满了消毒纸巾，还要千叮咛万嘱咐。悠悠走出家门，来到学校，总是提心吊胆，不断地擦、洗，确保自己在每时每地都是干净、消过毒、不沾外物的。每次进校园量体温时，悠悠都心跳加剧、手心出汗，担心自己体温不过关，被送回家隔离。

    疫情到来时，存在着两个病毒，一个是新冠肺炎病毒，一个是心理上的恐慌。悠悠的妈妈在过度消毒杀菌、追求彻底安全中，释放了自己对病毒的焦虑和恐慌，但也将焦虑、恐慌传染给了孩子。疫情尚未结束 ......