(六)中小学心理健康教育课程教学评价研究论文的针对学段分布

    基于前述的研究类型指标设计，对1994—2019年33篇论文从针对学段分布进行统计，形成表6。

    表6显示：从中小学心理健康教育课程教学评价研究论文针对的学段来看，针对“中小学”这一笼统学段的论文达27篇，占全部论文(33篇)的81.8%。针对“小学”的研究论文有2篇、针对“初中”的仅1篇、针对“高中”的也只有1篇。这说明此领域研究论文的学段深入度严重不足，难以产生对学段心理健康教育课程教学评价实践的具体指导作用 ......