(三)学校面向家长的校园心理剧展示

    校园心理剧把学生出现的心理问题搬上校园舞台，让学生自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发[3]。而面向家长的校园心理剧则是通过学生的表演，将家庭中遇到的心理问题搬上舞台，在此过程中，舞台上的扮演者以及台下的家长观众们都能够从中得到一些启发。

    现实生活中往往存在这样的情况：即使我们已经懂得需要如何去做，但在实际操作的时候往往还是运用了自己原有的方式。本质上来说，是因为个人长期的习惯以及从外界获得的知识没有内化。而通过校园心理剧来展示家庭教育问题更加直观，认可度更高，家长们获得的体悟都是启发式的，他们将看到的情况进行内化，很快就能转化为自己教育孩子的方式。

    (四)老师与家长交流

    除了家庭教育面临的普适性难题，还存在个别特殊的因家庭教育引发的心理问题，这时就不需要全面展开，而是要有针對性地解决。当学校老师发现或家长主动求助时，老师通过与学生谈话、与家长谈话了解情况后，再根据现实情况给出具体的、有针对性的建议 ......