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编号:13819449
教育谈话:促进师生沟通的对话艺术(1)
http://www.100md.com 2020年8月15日 《中小学心理健康教育》 202023
     〔摘要〕教育谈话是学校教育主要的教育途径。教育谈话要达到预期目的,减少师生矛盾,增加师生互信,促进学生身心发展,就必须在教育谈话的充分准备、陪伴方面下功夫。本文从教育谈话的必要性、合理性的考量,谈话时间、地点的准备,谈话前的个人情绪调整入手,说明教育谈话要做哪些准备,以及在谈话过程中如何体现平等性,如何通过积极的起因与目标、积极的问话、积极的回应、积极的总结促进学生积极调整。

    〔关键词〕教育谈话;师生沟通;对话艺术

    教育谈话是学校教育主要的教育途径,因对教育谈话认识不足,冲突无法化解,引发的校园危机事件屡有发生。很多教师对教育谈话与普通谈话的区别的认知比较模糊,不够深入,因此,展开对教育谈话再思考是很有必要的。

    一、教育谈话应该是有准备的

    (一)教育谈话的必要性准备

    没有准备的教育谈话,往往是事发突然或临时起意,没有经过理智思考,没有评估谈话的必要性。这样很容易让学生觉得老师是小题大做,上纲上线,乱扣帽子,无限扩大问题的严重性。或者认为老师在故意找他麻烦,因而产生敌对情绪和防御心理。所以,教师在开始谈话之前一定要自己沏杯茶,坐下来,认真思考谈话的必要性。看看自己的谈话冲动来自哪里,是来自躯体的爆发性冲动,来自大脑的理性思考 ......
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