〔摘要〕通过问卷调查的方式，探寻家庭社会经济地位(SES)和父母教养方式对初中生自我效能感的影响。结果显示：(1)家庭社会经济地位、父母教养方式和自我效能感两两之间存在显著正相关;(2)家庭社会经济地位高的家庭，父母也更倾向于情感温暖教养方式，父母良好的教养方式有助于增强初中生的自我效能感。结论：父母教养方式在家庭社会经济地位对初中生自我效能感的影响过程中起部分中介作用。

    〔关键词〕家庭社会经济地位;父母教养方式;初中生;自我效能感

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2020)24-0019-03

    一、引言

    随着社会经济的发展，人们生活质量的提高，贫富差距水平的拉大，家庭社会经济地位对父母教养方式的影响引起了研究者们的广泛关注。其中，Rosemary[1]研究发现，无业父亲对孩子更倾向于采用专制型的教养方式。王耘、陶沙等[2]调查发现，母亲的教养方式与家庭经济水平存在密切相关，随着家庭收入水平提高，母亲会更关注子女的身心健康。王志梅[3]发现，家庭社会经济地位对父母教养方式的影响显著 ......