〔关键词〕生命教育;生命玩笑;初中生;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)24-0058-02

    【活动背景】

    部分初中生的生死观念淡薄，缺乏对生命的敬畏感，“你怎么不××”之类的玩笑在日常交往中时有出现。究其原因，一方面，初中生有明显的自我中心倾向，倾向于以己度人想当然地看问题;另一方面，对同伴交往的需求强烈，经常为了获得同伴群体的认可而从众，不愿或不敢对他人提供帮助。本节课以学生生活中“生命玩笑”现象为切入点，考虑到初中生希望维护自我形象的特点，直接谈论自身可能会引发社会赞许效应，因此借助“小鹏”的案例，逐步引出问题、分析问题，让学生在活动中明白对待他人生命的不同态度会带来截然不同的影响。生命不能承受之重，同样，我们也不能承受生命之“轻”。

    【活动目标】

    1.反观自我的言行，分析自我对他人生命的态度。

    2.懂得对待生命不同的态度可能会带给自己和他人的影响。

    3.感受对待生命不同态度下的情绪体验，提升助人意识。

    【活动重点】

    借助案例，分析对待生命的不同态度对人对己带来的影响。

    【活动难点】

    引导学生觉察、反思自己与他人交往过程中的表现，确立正确的生命态度。

    【适用对象】

    初二、初三学生

    【活动准备】

    教学视频，影响九宫格

    【活动时间】

    40分钟

    【活动过程】

    一、课前准备 ......