当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 202026
编号:13809156
家校合作,纠正家暴行为(3)
http://www.100md.com 2020年9月15日 《中小学心理健康教育》 202026
     我笑岔气,孩子们目前对于挨揍的三观还是相当正的。再看看小意,全程沉默,只听不说。但我深信,全班几乎人人都挨过揍这个现象,一定能让他开始从“我真惨”的心理状态中解脱出来。而大家乐观面对挨揍的言行,也一定会让他从积极的角度去看待老父亲的良苦用心。

    (三)系统“微训练”:驳斥不合理信念

    情绪ABC理论认为:情绪困惑源于个体常有的一些不合理的信念。而小意的过分自卑,很大程度上来自他长期以来遭遇各种事件之后 ......
上一页1 2 3

您现在查看是摘要页,全文长 1920 字符