所谓“从众”心理，就是大多数人说什么，就跟着说什么。所谓“反从众”心理，就是大多数人说什么，我偏偏反对什么，自信“真理往往掌握在少数人手中”。一般情况下，“从众”心理是有益的，如疫情期间“没事不出门、出门戴口罩、进门勤洗手”，跟着绝大多数人响应国家政策是有益的。但是，“从众”心理有时也有害处，比如跟着大多数人传播不实消息。而且害处不少，如听说双黄连可以预防新冠肺炎，就赶紧抢购，弄得药店“一药难求”。

    小学生如果盲目从众，对于深层的问题缺乏独立思考，不能另辟蹊径，长期下去，不仅仅带来个性思维的缺失，也是独立思考品质和鲜活思想的死亡。这种“从众”心理蔓延到学习中，更是得不偿失。当“统一、标准、整齐”流行，“个性、多元、创新”消失时 ......