当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 202030
编号:13796859
目睹父母婚姻暴力对儿童的影响模式探究(3)
http://www.100md.com 2020年10月25日 《中小学心理健康教育》 202030
     班杜拉(Bandura)的社会学习理论一直被用来解释婚姻暴力行为的形成,该理论认为人的行为不仅受遗传因素和生理因素的影响,而且受后天环境的影响,一系列复杂行为主要通过后天观察和模仿习得。大量研究发现,男性儿童目睹婚姻暴力,成年后在家庭中常扮演施暴者的角色;而女性儿童长期暴露于暴力环境,长大后容易成为受虐者[18]。有学者提出目睹父母婚姻暴力的儿童在家庭中的三种学习模式:一是一般性模式,目睹家庭成员之间的暴力行为,将会影响他们未来的两性关系和家庭关系;二是特殊性模式,目睹者将学习到的某种暴力的特殊情况代入自己未来的两性关系中;三是代代相传模式,目睹家暴儿童比起直接的受害者更有可能在今后的婚姻关系中表现出攻击性。代代相传模式又被称为“婚姻暴力代际遗传”。根据社会学习理论,充满暴力的家庭环境给儿童提供了一个习得暴力的绝佳场所,父母之间的家暴行为是儿童的暴力示范教材,儿童会认为暴力是被社会允许的 ......
上一页1 2 3

您现在查看是摘要页,全文长 3560 字符