〔关键词〕生命教育;初中生;生命测试卷;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)30-0038-03

    【活动理念】

    2020年年初，暴发于湖北武汉的新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国14亿人的心，每天不断攀升的确诊数字与死亡人数让所有人感受到了生命的脆弱;面对疫情，全国上下各行各业众志成城，投入这场抗击疫情、守护生命的战疫当中，每天不断治愈的人数与各种充满正能量的事件，又让人感受到了生命的伟大。

    初中生正处于青春期前期，这一时期是个体生理和心理迅速发展的阶段，是个体成长的关键期，具有承上启下的重要作用。根据舒伯的生涯发展五阶段理论，初中生已进入生涯探索期。本课结合疫情期间涌现出的各行各业的英雄人物及他们背后的战疫故事，利用情景演绎的方式，让他们思考 如何去实现生命的最大价值，思考如何规划自己的人生和自己未来的职业。

    【活动对象】

    初中生

    【活动目标】

    1.明白人生本是没有意义的 ......