〔关键词〕校园冷暴力;身心健康;同学关系

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)31-0049-03

    【活动背景】

    “校园冷暴力”主要是指师生或同学间非肢体的攻击行为，具体表现形式包括歧视、嘲讽、羞辱、漠视、孤立、疏远等行为，其最终影响在于对受害者造成心理创伤。相比于正面冲突，“冷暴力”在校园、家庭、社会、网络中普遍存在，却往往被忽视。冷暴力虽然没有身体上的伤害，但对学生的成长也会造成严重的伤害。遭受冷暴力的学生，轻者心情压抑，影响学习和生活;重者会产生严重心理问题，导致身心疾病。根据我在教育教学中的观察了解，结合我校心理辅导室接待的来访个案，发现关于人际交往烦恼的个案大部分都与“同学间的校园冷暴力”有关，被排斥、孤立、故意针对、挑唆、谣言中伤、冷漠等，这些行为不利于构建和谐校园，还会危害承受冷暴力学生的身心健康。因此，需要对学生给予正确引导。

    本活动设计旨在引导学生认识与重视同学之间的校园冷暴力行为，并能主动纠正不合理的想法与言行，坚决拒绝冷暴力 ......