〔关键词〕有效沟通;信息传递;高一

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2020)32-0033-04

    【活动理念】

    沟通无处不在，也无时无刻不在影响着我们的心情和生活。良好的沟通有利于消除彼此的误会与隔阂，建立良好的人际关系。然而沟通并不是与生俱来的能力，需要我们后天的培养和锻炼。提升沟通能力，从了解沟通原理开始，如认知心理学中的信息编码、发送、传递、接收、解码的过程，沟通漏斗理论，背景因素等。高一学生还处于青春期，大多以自我为中心，在与人沟通交流时容易出现从自己的角度出发而罔顾他人感受、理解的现象，从而出现鸡同鸭讲，也就是无效沟通的情况。这种情况不利于学生的成长，一方面，沟通不畅产生矛盾，影响情绪，影响人际关系，进而影响整个社会生活;另一方面，沟通技能对学生的发展有着重要影响，包括家庭婚姻、事业发展等方面。高中生思维发展相对成熟，已经可以理解信息传递理论中的编码、译码等专业名词了，因此本节课从专业理论出发，结合生活实例及游戏体验，对高中生更有说服力。

    【活动目标】

    知识与技能：让学生了解沟通中的信息传递原理 ......