当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 202033
编号:13789980
亲子关系平衡状态对初中生自我控制的影响(2)
http://www.100md.com 2020年11月25日 《中小学心理健康教育》 202033
     (二)初中生亲子关系平衡状态、亲子关系质量与自我控制的相关

    相关分析结果显示,亲子关系平衡状态中,内平衡与外平衡两个维度与初中生自我控制呈显著正相关(r=0.33,p<0.01;r=0.21,p<0.01)。在亲子关系质量中,亲子亲合与自我控制呈显著正相关(r=0.23,p<0.01),亲子冲突强度与自我控制呈显著负相关(r=-0.31,p<0.01),亲子冲突频率与自我控制相关不显著。在亲子亲和中,父亲亲合、母亲亲合与自我控制呈显著正相关(r=0.25,p<0.01;r=0.18,p<0.01)。在亲子冲突频率中,母亲冲突频率与自我控制呈显著负相关(r=-0.11,p<0.01),父亲冲突频率与自我控制相关不显著。在亲子冲突强度中,母亲冲突强度与自我控制呈显著负相关(r=-0.15,p<0.01),父亲冲突强度与自我控制相关不显著。具体见表1。

    (三)亲子关系质量在亲子关系平衡状态与自我控制的中介作用

    根据上述相关分析结果,进一步探讨亲子关系质量是否在亲子关系平衡状态与初中生自我控制之间起中介作用。由于做关系模型检验的前提是各变量之间必须存在显著性相关,而自我控制与亲子冲突频率、父子关系质量相关不显著,未达到模型检验的前提要求。初中生的母子关系质量与平衡状态、自我控制均达到显著性差异水平(p<0.01) ......
上一页1 2

您现在查看是摘要页,全文长 4928 字符